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周末在家学习,get不到重点

结果事倍功半,成绩只能原地踏步?

别冤枉学生,不是不努力,只是不得法

中国教育报刊社全媒体中心& 教评网联合发起

第2期【互联网+教育案例征集活动】

让征集活动获奖老师告诉学生们

自主学习的正确打开方式

这些自学“神器”

可以有!

 

“学困”生自述“病情”

高二生

数学、物理薄弱,常常低分“蹭”过及格线

排斥补课,喜欢自习

肯做题但最近月考成绩不理想

希望老师推荐几款适合自己的APP

 

四位老师根据学生的基本情况,分析了成绩不理想的原因,结合学生的诉求,分别制定出四种不同的解决方案

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解决方案一:《科学使用APP,周末自学更有效》

罗慧武老师“诊脉”

1、每次考试都能及格但分数不高,说明在课堂中基本能够跟得上教师的教学进度,基本教学知识点没有大问题;


2、周末能够在家自学,说明其有较强的自觉性,学习的主观能动性强;


3、自学主要靠教材、课件及相关练习册,实际上是重温课堂内容,主要欠缺的是基本概念与实战例题的结合、应用、拓展、方法与练习,可能学习方法上也有待改善。

 

罗老师“开方”

物理学习的很多内容是渐进式的,逻辑性、累积性很强。


基础概念环环相扣是形成完整学科知识体系的重要基石;同时理科学习又非常兼顾理论联系实际,操作运算、绘图、实验等在做题中常常会综合出现。


所以学习物理时,一般情况下要按部就班,与课堂同步,对于教材中的定律、定理、定义等具有本质特征的关键词句一定要仔细品味,深入理解其涵义;


聆听教师例题的讲解时,一定要注意知识的灵活运用,经常运用一题多解,一题多思,一题多变的方法,进行同类题型的思路分析,一通百通,形成自己的解题储备库。


特别推荐以下几款APP:

1、思维简图,体积小、易使用,没有复杂的操作,只需要用简单的感叹号(!)就可以用多样化的图示来展现自己的思考成果,不仅可以用来形成树状图、放射图,还可以做笔记,写提纲,而且用来创建步骤图、清单图也可以;


软件形成的简图,方便查看、便于导出。适合在理科学习中用来形成概念图,理清各概念关系,形成学科系统观念;


同时还可以用来在刷题时,对于同一类型题进行解题思路的整理,便于形成解题模式。


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